Детский сад при содействии ЮНЕСКО

основан в 1993 году

Манифест

Более 25 лет работы стали серьезной проверкой наших профессиональных убеждений и жизненных критериев. Раскрыть способности каждого ребенка и сделать их плодотворными для самореализации с помощью мысли, слова и действия – совсем нелёгкая задача.
Мы рады каждому маленькому творцу, независимо от национальности, цвета кожи и вероисповедания. ОНИ помогают нам в жизни заставляя каждый раз устанавливать нашу личную планку всё выше и выше!
Манана Салакая

Программы

Реализация государственной инновационной
общеобразовательной программы с использованием элементов сенсорной интеграции при логопедическом сопровождении.

от 2 до 4 лет

В группе Minischool задействованы три основные сферы развития: эмоциональная, сенсомоторная и интеллектуальная.

от 1,5 до 2,5 лет

Minischool – группа раннего развития

средняя группа

Углублённое изучение английского языка.
Освоение базовой русской программы по ФГОС с дополнительным компонентом «Эмоциональный интеллект» по программе RULER, разработанной в Йельском университете.

от 2 до 4 лет

Группа интенсивного интеллектуального развития. Мы развиваем познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному восприятию многогранного мира, что позволит заложить основы мотивационного обучения.

от 4 до 7 лет

средняя группа

математическая старшая группа

от 4 до 7 лет

Углубленное (предметное) изучение английского языка. Освоение общеобразовательной программы на русском языке в полном объеме. Изучение программы по развитию эмоционального интеллекта и курса по критическому мышлению.

лингвистическая старшая группа

Мы делаем мир лучше,
принимая всё его многообразие
Мы делаем мир лучше,
принимая всё его многообразие

Студии

Психолог
У детей дошкольного возраста, как правило, за­труднена способность к разрядке эмоциональ­ного напряжения. Использование же психоте­рапевтом арт-терапии облегчит отреагирование переживаний, фантазий, страхов, агрессии и т. д.; поспособствует изменению поведения и улучшению состояния здоровья через формирование вну­тренней картины мира.

Преподаватель: Елена Амбарцумян
Занимательный русский язык и чтение с увлечением
Чтение является важнейшим средством получения знаний: оно заложено в основу обучения. Мною разработан увлекательный курс «Занимательный русский язык и чтение с увлечением». Игровые упражнения превращают скучные уроки в лёгкие и ненавязчивые занятия. Дети повышают технику чтения, учатся понимать текст, выделять основную мысль и самостоятельно составлять рассказы.

Преподаватель русского языка, кандидат педагоги­ческих наук Рыбалко Марина Тенгизовна
Вокал
Обучение вокалу поможет ребёнку обрести уверен­ность в себе, преодолеть страх публичных высту­плений, развить музыкальный слух, расши­рить диапазон голоса, сделав его красивым, уверенным и выразительным.

Преподаватель музыки: Анастасия Воронюк
Мыслитель
Занятия научат ребёнка нестандартно мыслить и с лёгкостью брать­ся за решение различных задач; обучат логике и пространственному мышлению; разовьют способно­сти к анализу и синтезу; заложат фундамент для успешного обучения в школе. Ребёнок освоит началь­ные понятия комбинаторики.

Преподаватель логики: Елена Витальевна Горина
Английский язык
Чем раньше начать изучать ино­странный язык, тем лучше. Ведь у малыша нет блоков и зажи­мов, он не стесняется показаться смешным и непонятым. Чем раньше ваш ребёнок услышит английский язык, начнёт петь и играть на нём, тем более родным для него станет этот язык, органично вольётся в дальнейшую жизнь.

Преподаватель: Марина Думов
Этот год показал необходимость продолжения курса «Слагатели»
Мы рады помочь детям в улучшении навыков рассказывания и выстраивания правильных конструкций при рассуждении на заданную тему. Очень важно овладеть операциями категоризации, для того чтобы речь была наполнена обобщениями, правильными союзными переходами и отсутствием аграмматизмов, иногда так мешающих построению красивой согласованной прямой речи.

Курс «Слагатели» 2021/2022 направлен на развитие связной речи. Особое внимание будет уделено умению пересказывать, составлять рассказы по серии сюжетных изображений, понимать рассказы со скрытым смыслом. Также мы будем использовать упражнения на развитие пальцевого праксиса и слухоречевой памяти, а задания на профилактику нарушения чтения и письма помогут выявить и предупредить сложности, которые могут возникнуть при обучении в школе.

Преподаватели:
Баженова Мария (логопед), Кузнецова Наталия (логопед)
ЛФК
Урок, направленный на про­филактику нарушения сколиоза и плоскостопия. На данном занятии вводится дыхательная гимнастика, специаль­ные упражнения для глаз и для развития координации и гибкости. В программу входит ком­плекс упражнений из раз­делов «Детский пилатес» и «Детская йога».

Преподаватель детской йоги, ЛФК: Екатерина Лагунова
ARTLAB
В лаборатории мы объединили три вида искусства: музыку, театр и изобразительное искусство. Наши ученики раскроют свои способности в самых разных видах творчества. Детям с 4 до 10 лет мы предлагаем развитие в таких направлениях, как театр, актёрское мастерство, сценическая речь, музыка, хоровое пение, музыкальная эстетика, изобразительное искусство, знакомство с историей искусств, развитие креативности.

Каждое занятие в любом из направлений имеет свою тему, после раскрытия которой маленькие актёры начнут понимать, что на сцене важны не только артисты, но и свет, цвет, декорации, костюмы, реквизит, музыка.

Преподаватели:
Педагоги: Ольга Емелина, Анастасия Воронюк, Мария Никольская

Мы

Ближайшие события

Фотогалерея
От 1,5 года до 2,5 лет | Minischool – группа раннего развития
Обучение в нашей группе проходит только в игровой форме с использованием базовых элементов Логоритмики: музицирования, дыхательно-артикуляционного тренинга, пальчиковой гимнастики, танцевально - ритмических упражнении. Это оказывает позитивное влияние на развитие предметной и игровой деятельности, воображения, процессов анализа и синтеза информации. В группе Minischool задействованы три основные сферы развития: эмоциональная, сенсомоторная и интеллектуальная.

Куратор группы: Елена Амборцумян
Арт-терапевт. Психотерапевт.
Томский Государственный Университет
Московский Институт Психотерапии и Клинической психологии

Повышение квалификации:
Психотерапия эмоциональных нарушений у детей (работа с агрессией, страхами, нарушениями поведения).
Психосоматические расстройства у детей и подростков
Когнитивно-поведенческие методы в работе с детьми дошкольного и школьного возраста.
Методики раннего развития в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до 4 лет.
Работа с живым (кинетическим песком).
Песочная терапия в работе с детьми.

От 2 до 4 лет | средняя группа
Включение элементов сенсорной интеграции в базовую государственную программу позволит нам синтезировать современные методы работы с хорошо знакомой системой обучения.

Нашим приоритетом остается гармоничное развитие речевой, эмоционально-волевой, интеллектуальной и физической сфер.


Куратор группы: Баженова Мария
Учитель-логопед с нейропсихологическим направлением.
Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии.

Повышение квалификации:
«Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (МГУ им. Ломоносова)
Therapeutic Speech Massage (International institute of speech pathology, method of Dr. E.A. Dyakova)
Инструментальные методы сенсомоторной стимуляции оральной области (Международный институт речевой патологии)
DIRFLoortime DIR 101 (CDL международеный сертификат)
«Сенсорная интеграция и её дисфункция у детей» (Садовская Ю.Е.)
От 2 до 4 лет | средняя группа
Углублённое изучение английского языка. Освоение базовой русской программы по ФГОС с дополнительным компонентом «Эмоциональный интеллект» по программе RULER, разработанной в Йельском университете.

Наша задача – научить детей распознавать и управлять своими эмоциями, воспринимать чувства, понимать мотивацию и желание окружающих.


Куратор группы: Елена Амборцумян
Арт-терапевт. Психотерапевт.
Томский Государственный Университет
Московский Институт Психотерапии и Клинической Психологии


Повышение квалификации:
Психотерапия эмоциональных нарушений у детей ( работа с агрессией, страхами, нарушениями поведения).
Психосоматические расстройства у детей и подростков.
Когнитивно-поведенческие методы в работе с детьми дошкольного и школьного возраста. Методики раннего развития в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до 4 лет. Работа с живым (кинетическим песком).
Песочная терапия в работе с детьми.

От 4 до 7 лет | математическая старшая группа
В основе обучения лежит государственная программа «От рождения до школы», которая гармонично дополнена авторскими разработками кандидата педагогических наук М.Т. Рыбалко. В образовательном процессе используются игры и пособия Е. Кац, Л. Петерсон, Н. Сопруновой, крупнейшего международного центра дополнительного образования KUMON и т. д.

В программу обучения английскому языку включены разработки ведущих университетов University of Michigan, Teachers College, Columbia University, University of Wisconsin-Madison, Vanderbilt University (Peabody).

Мы активно используем программы MCP Phonics, Hooked on Phonics, Scholastic books, Games Kids Brown (Brown University Press).

Двигаясь вперёд, наши дети добиваются успеха в освоении учебного материала.

Координатор группы: Емелина Ольга Владимировна
Дальневосточная Академия Искусств специальность: актёр театра и кино.
Педагогический колледж, специальность: педагог дошкольного образования.

От 4 до 7 лет | лингвистическая старшая группа
Изучение программы по развитию эмоционального интеллекта Йельского университета RULER и курса по критическому мышлению.

Реализация программы развития дизайн-мышления с раннего возраста с использованием методики d.school Стэнфордского университета.

Изучение второго языка.
Учебный план группы составляет единое целое и разработан так, что каждый образовательный курс дети непрерывно изучают с 4 до 7 лет по принципу «от простого к сложному».

Координатор группы: Юдакова Евгения
Московский Педагогический Государственный Университет, факультет славянской и западноевропейской филологии.

Московский социально-педагогический институт, филологический факультет со специальностью «Русский как иностранный»

Повышение квалификации:
Прошла обучение на семинарах Международного бакалавриата (IB): Making the PYP happen (early years) – Катар, 02.2020
PYP Curriculum Modea – Дубаи, 05.2018
Play-based learning – Прага, 04.2019
Making PYP happen in the classroom – Флоренция, 06.2018

Прошла обучение в Yale Center for Emotional Intelligence на курсе RULER
Студентка курса National Professional Qualification for Senior Leadership
Left
Right